Архив рубрики: 2015-2016

Вечер с кенгуру

шмж

Занятие с самого начала обещало быть необычным. Редко когда в Школу молодого журналиста, помимо ручки и тетрадки, приходилось брать клей, ножницы и фломастеры. Создание информационного пакета — основная цель на сегодня. Побочные — не испачкать всё вокруг и сделать всё аккуратно, красиво, а главное — правильно. Читать далее

Прогулка по ту сторону эфира

шмж

По неофициальной статистике Школы Молодого Журналиста каждый второй из наших учащихся признается, что мечтает работать на телевидении. Остальные не признаются, что мечтают. Это шутка. И все же перспектива улыбаться с экрана заманчива. Телевидение – самый быстрый путь к известности. Показали – и завтра тебя узнают на улице. Это щекочет самолюбие, волнует и будоражит. Знакомство с телерадиокомпанией «Губерния» развеяло некоторые мифы, но это и к лучшему. Читать далее

О пользе размышлений

шмж

Вообще это полезное занятие – думать. Рассуждать о причинах и улавливать логику развития – поступков, событий, явлений. Размышлять о жизни и доходить до сути вещей. Человек, утруждающий себя раздумьями, как минимум, вызывает уважение. В журналистику без привычки думать нечего и соваться. Иногда в результате таких упражнений и появляются новые заметки наших школяров. Читать далее

В репортаже можно все и чуть-чуть больше

шмж

В репортаже журналист может «выйти из тени» и, не опасаясь обвинений в пристрастности, откровенно высказать авторское «Я». Потому что репортаж – это рассказ очевидца. И главное в нем – эффект присутствия. Нужно написать так, чтобы дать возможность читателю почувствовать себя на месте события. Увидеть, услышать, пощупать, испытать эмоции — пережить происходящее вместе с автором. Учащиеся Школы еще только попробуют себя в роли репортеров. Первые опыты перед вами. Читать далее

Наблюдаем. Думаем

шмж

Не из каждого наблюдения сложится сюжет. Но каждый сюжет – результат наблюдений. За окружающими людьми, за развитием ситуаций или отношений, за явлениями природы или проявлениями человеческой натуры. Наблюдений и умения думать. Потому что для журналиста мало видеть и замечать, нужно уметь превращать увиденное в текст. Этим и занимаются наши учащиеся на очередном этапе — наблюдают и записывают. Читать далее

Создавать образ — подмечать «говорящие» детали

шмж

Присматриваться, прислушиваться, принюхиваться. Оказывается, и этому нужно учиться. Если хочешь освоить мастерство зарисовки и репортажа, нужно уметь «включать» все органы чувств. Вот уже целый месяц учащиеся Школы Молодого Журналиста осваивают жанр зарисовки, учатся создавать образ из подмеченных особенностей внешности, характера, поведения, привычек. Пробуют «рисовать» сценку, эпизод, в которых проявляется личность. Насколько удачно – судить читателям. Читать далее

Учимся слушать других и сопоставлять мнения

шмж

Журналист – не специалист, не эксперт. И уж точно — не воспитатель. Журналист – информатор. Его задача – разыскать факты. И предать их гласности. Главное – относиться к читателю как к человеку, который сам способен делать выводы. Иногда это трудно – сохранять нейтральность и беспристрастность. Учащиеся Школы Молодого Журналиста осваивают и эту науку. Читать далее

«Только лошади летают вдохновенно»

шмж

Наверное, многих в детстве водили в парк, и многие хотя бы раз катались на пони или на лошади. Но мало у кого детская забава переросла в серьёзное увлечение. Задумывались ли вы когда-нибудь о конном спорте? Лошадь — красивое, грациозное и невероятно умное животное, которое может оставить равнодушным разве что камень! Говорю об этом с полной уверенностью, потому что моя жизнь тесно с ними связана. Читать далее